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Un programme d’éducation sexuelle au USA demande aux étudiants de jouer le rôle de scénarios homosexuels et transgenres

Des membres de la communauté et des militants ont exprimé leur colère et leur inquiétude lundi à un conseil scolaire du Minnesota qui aurait utilisé un programme d’éducation sexuelle qui demande aux étudiants hétérosexuels de jouer le rôle des relations homosexuelles et transgenres.

« Ce type d’enseignement n’a pas sa place dans nos écoles », a déclaré un intervenant au conseil scolaire de Richfield, a rapporté le média indépendant AlphaNews.

Un autre intervenant a affirmé que les parents n’avaient pas été informés de la nature graphique du programme d’éducation sexuelle.

« Les parents sont intentionnellement trompés et induits en erreur sur ce que l’on enseigne à leurs enfants », a-t-elle déclaré.

Le programme complet d’éducation sexuelle (CSE) de la maternelle à la 12ème année, appelé 3R, pour « droits, respect, responsabilité » a été développé par Advocates for Youth, qui présente le programme sur son site Web comme « une éducation sexuelle honnête et inclusive pour tous les élèves ».

Le programme enseigne le sexe gay, l’idéologie du genre, l’avortement, la justice raciale, etc., et utilise des visuels et des activités de jeu de rôle.

Advocates for Youth, qui s’associe à Planned Parenthood, a été confirmé par le Government Accountability Office (GAO) en 2015 comme utilisant les fonds des contribuables pour plaider en faveur de l’avortement en tant que « soins de la reproduction ».

3Rs enseigne du point de vue de l’idéologie du genre. Une leçon pour les enfants de la maternelle demande aux enseignants de désigner une femme comme «une personne avec une vulve».

Un plan de cours supplémentaire de niveau élémentaire est intitulé « Thinking Outside the (Gender) Box » et indique qu’il vise à « aider les élèves du deuxième cycle du primaire à comprendre les définitions de base liées à l’identité de genre et à l’expression de genre ».

AlphaNews a fourni le rapport suivant sur les activités de jeu de rôle :

Dans une série de leçons, 3Rs demande aux élèves de jouer un rôle à travers divers scénarios relationnels dans le cadre de l’éducation sur le consentement et la prévention de la violence.

Ces scénarios demandent aux élèves de se mettre en couple, de prétendre qu’ils sont dans des relations homosexuelles ou lesbiennes et de naviguer dans le processus de décision d’avoir ou non des relations sexuelles. Une activité du programme demande à un étudiant de prétendre que son nom est « Morgan », un garçon qui est « très actif » dans le club LGBTQ de son école, tandis qu’un autre étudiant prétend être « Terence », un homosexuel de placard qui veut avoir des relations sexuelles avec Morgane. Dans ce scénario, Morgan prévoit un rendez-vous secret et les deux étudiants en jeux de rôle sont invités à « prendre une décision quant à l’opportunité d’avoir des relations sexuelles ».

Dans un autre scénario, on demande aux élèves de prétendre qu’ils sont transgenres et de « prendre une décision » concernant le fait d’avoir des relations sexuelles avec une femme.

Le programme note aux enseignants que les garçons hétérosexuels peuvent afficher une «réponse homophobe» lorsqu’on leur demande de participer à des jeux de rôle homosexuels.

Le programme précise :

Si cela se produit dans votre classe, il est important d’arrêter ce que vous faites, de remarquer l’interaction et de demander aux membres de la classe de réfléchir à ce qui se passe et pourquoi. Dirigez les élèves vers les règles de base de votre classe – et renforcez l’accord pour être respectueux – et que faire des commentaires homophobes n’est pas respectueux.

Le sujet du sexe anal pour les classes K-5 est soulevé dans le contexte de la prévention du VIH/SIDA. Pour les enfants des classes supérieures, cependant, le sexe anal est répertorié, avec le sexe vaginal et oral, comme une autre option de routine pour l’intimité sexuelle.

Un plan de cours supplémentaire de niveau intermédiaire en éducation sexuelle 3R enseigne aux pré-adolescents « comprendre comment le racisme affecte la santé et le bien-être sexuels – en particulier pour les personnes racialisées – est primordial pour fournir une éducation sexuelle inclusive et affirmante ».

« L’éducation sexuelle a toujours été centrée sur les personnes blanches, cisgenres et hétérosexuelles, ce qui peut favoriser le préjudice et/ou l’effacement de tout le monde », indique le programme.

Les collégiens apprennent « les préservatifs et le contrôle des naissances » dans la leçon 9, et dans une leçon supplémentaire, ils apprennent le « trafic sexuel ».

Un groupe appelé « Stop CSE » a réalisé une synthèse du contenu des 3R.

Julie Quist, membre du conseil d’administration de la Child Protection League, a déclaré au conseil scolaire de Richfield : « Les programmes comme les 3R ne sont pas efficaces.

Quête élaborée :

L’Institut de recherche et d’évaluation a mené une étude approfondie sur l’efficacité de programmes comme celui-ci. Sur 60 études en milieu scolaire, aucune preuve crédible d’efficacité n’a été trouvée pour une réduction durable des grossesses chez les adolescentes ou des MST. Il n’y avait aucune preuve d’efficacité pour augmenter l’utilisation cohérente du préservatif. Les taux d’échec comprenaient 88 % d’échec à retarder l’initiation sexuelle des adolescents et 94 % d’échec à réduire les rapports sexuels non protégés. 12% de ces programmes ont trouvé des effets négatifs significatifs sur la santé sexuelle et/ou les comportements à risque des adolescents.

« Les affirmations selon lesquelles l’éducation sexuelle explicite s’est avérée efficace ne sont pas étayées par des preuves », a déclaré Quist.

AlphaNews a rapporté que le président du conseil d’éducation de Richfield, Timothy Pollis, a répondu aux préoccupations lors de la réunion en déclarant : « Le conseil d’administration ne connaît pas réellement tous les détails de notre programme d’études ; Je pense que je peux le dire avec confiance.

Il a néanmoins déclaré que tout le contenu est « adapté à l’âge » et a été sélectionné « en partenariat avec les parents et les tuteurs ».

Breitbart News a également contacté Pollis pour obtenir des commentaires sur le programme d’éducation sexuelle et attend sa réponse.

Ndlr : Les libertés individuelles doivent rester individuelles comme l’indique le sens des mots. Seulement de plus en plus nous faisons face à une propagande tentant insidieusement de conditionner les esprits les plus jeunes à une nouvelle normalité imposée. Que chacun choisisse en son âme et conscience ce qu’il veut être ou ne pas être doit être la norme et nous nous devons tous de respecter le choix de chacun dès lors qu’il n’influence et n’impact pas les autres de manière négative ou forcée. Etre influencé par différents lobby tel celui des LGBT c’est autre chose de bien plus trompeur pour le libre arbitre.

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Source
Breitbart

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